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师资素质结构
教学改革与研究
课程负责人
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人员构成

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

在教学中承担的工作

王 琴

1963

副教授

财务、会计

教学、科研

董惠良

1953

教授

财务、会计

教学、科研

李相波

1963

副教授

财务、会计

教学、科研

蒋平

1972

讲师

财务、会计

教学、科研

田慧芬

1964

副教授

财务、会计

教学、科研

颜莉

1979

助教

金融

教学、科研

吴俊

1971

讲师

会计

教学、科研

郑莹

1980

助教

财务

教学、科研

师资培养

 对于青年教师的培养,我们主要有几个方面的途径:
(1)积极鼓励青年教师攻读硕士或博士,提高专业研究水平;
(2)发挥老教师的传帮带作用,系里为每个年轻教师指定指导教师,以便在
学科研等方面给予必要的指导,使年轻教师尽快成长;
(3)在开展教学、科研等活动中,注重学科梯队的形成,使教师队伍结构趋于合理;
(4)学校为了鼓励重点学科的发展,制定了吸引优秀人才的政策。
(5)学院为了鼓励青年教师从事科研活动,特拨专款奖励在核心期刊发表论文的青年教师。